走出教室的时候,孔子又带着几个刚刚来的学生娃走了过来。
“先生!他们几个考完了,要交考卷!我准备带他们去你那里!”乐歌说道。
“好!”孔子点了点头,朝着那几个交卷的考生看了一眼。然后说道:“他们是刚刚来的,你让他们写认识的字吧!”
“嗯!跟我来!”乐歌把几个刚来的学生安排到座位上,然后给他们竹简和笔墨。
“你们把认识的字都写出来!写得越多越好,说明你们认识这些字!以后呢!分班级!认识字多的人在一个班级,说明你们是聪明人!认识字少的人,在另外一个班级!你们认识的字少,说明你们是笨蛋!知道么?”
一番交待后,乐歌又当起了监考老师。可他的心里还是放不下:刚才那个考生是不是在逗他这个先生玩?那个字是“吊”字?
古代的“吊”字是这么写的?
不一会儿,又一个小娃实在是写不出来他认识的字了,朝着乐歌看着,要求交卷。
“写完了?”乐歌走过去问道。
这是一个八九岁大小的娃,一副很精的样子。
乐歌不想吓唬他,所以对他很和善。
“嗯!先生!”小男娃答道。
“好!”冲着对方叫他一声先生,乐歌很开心。伸手摸了一下对方的小脑袋。
“我就认识这么多字!先生!我实在是写不出来了!我能上大班么?”小男孩问道。
“你写的字很多了!不错!你才这么小就认识这么多字,了不起!”乐歌夸道。
小男孩见先生夸他,还摸他的头,一副受宠若惊地样子。
“你过来!我有事问你!”乐歌拉了一下小男孩的衣角,示意道。
“先生?”小男孩不知何事,就跟随在乐歌的身后走出了教室。
“你不要走,帮先生做事!好么?”
“什么事?先生?”小男孩顿时显得一副怕怕地样子,问道。
“你坐回到座位上去,什么也别管,就给先生监督其他同学。有谁说话、抄袭你也不管,待会偷偷地告诉先生!先生有事出去一趟,知道么?先生不在教室了,有的同学一定作弊……”
乐歌生怕小男孩没有听懂,耐心地说着。
小男孩很聪明,点了点头说道:“我听懂先生的意思,先生是让我当小先生!”
“对了!你真聪明!你叫什么名字?”
小男孩不好意思起来,小声地说道:“我的名字写在考卷上了!先生!”
“哦!哦!好!去吧!”
乐歌拿着小男孩的考卷,往孔子那边去了。
孔子端坐在席位上,认真地看着考卷。然后!把考生叫到面前,指着上面的字问:“这是什么字?”
那些交考卷的考生,一排溜地跪(坐)在对面,等待先生阅卷。
对于乐歌来说,那不是坐,而是跪。他是现代社会穿越过去的,坐沙发坐习惯,这种跪式坐法他很不习惯,认为是“跪”。
“什么事?”孔子见乐歌进来了,看着他问道。
乐歌没有作声,把那个考生的考卷拿过来,指了指刚才的那个“吊”字,小声地问道:“这个字是他写的!”
“呵呵呵!”孔子看了一眼,呵呵地笑了起来。说道:“这是传说中的字!到底怎么写,字本上没有!应该是这么写吧!”
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