周震翻开自己的作业本。
里面的十道题目中,第一题的下面,有着六种解题的过程和答案。
周震看着这六种解题过程和答案,心中清楚,这是他“第一阶梯”的六个“数字域”,前五个“数字域”,分别是【超频干扰】、【隐性窃听】、【几何屏障】、【平面迁跃】以及【能量观测】。
第六个“数字域”,是从庞少斌那里抄来的,还没有测试过,具体效果未知。
第二题的下面,则是三种解题的过程和答案,前两个是【能量同步】和【二维空间】,第三个也来自于庞少斌,同样没有进行过测试,不知道具体的效果。
第三题的下面,是两种解题的过程和答案,第一个是【聚变立方】;第二个照样来自于庞少斌……
周震的目光从作业本上移开,望向讲台上的数学老师。
根据他现在掌握的信息,这名穿着发黄白衬衫、黑色西装裤,看起来像是一名普普通通中年男教师的数学老师,就是他得到的第一滴“数字雨”!
这滴“数字雨”每隔一段时间,就会进入这间教室上课。
而在上课期间,教室里的所有同学,都会认真做笔记。
笔记,就是“数字能量”。
所以这滴“数字雨”的第一个用处,是给他的所有人格,定时提升“数字能量”!
还有,这滴“数字雨”,之前还给他和张勇浩讲解过作业本上的题目……
这滴“数字雨”的第二个作用,是可以帮他开发“数字域”,甚至是提升“数字阶梯”!
除了这两个作用之外,这滴“数字雨”每节课所讲的具体内容,也是非常宝贵的数学知识。
但可惜,对方说的根本不是地球上的语言,他只是偶尔能够听懂一两句话,大部分时候,完全不知道对方在讲的是什么……
想到这里,周震顿时举起了左手。
讲台上的数学老师,立刻停止授课,目光如炬的望向周震。
“周震,你有什么问题吗?”数学老师嗓音洪亮的问道。
周震马上站了起来,大声说道:“老师,我有一道题目不会!”
说着,他拿起自己的作业本,指着上面的第四题,对着数学老师又道,“就是这题。”
数学老师当即从讲台上走了下来。
他来到周震的课桌旁,拿起周震的作业本,只看了一眼,顿时皱起眉,立刻把作业本重新放到周震的桌子上,指着第一道题目,恨铁不成钢的说道:“周震!”
“你是全班第一的好学生,怎么也抄别人的作业?”
“这第一题,写了六种解法,只有第一种解法,是你自己这道题目的!”
“其他五种解法,根本不是这一道题目的答案!”
“第二题跟第三题也是!”
“第二题的三个解法,全部不对!”
“第三题的第一个解法,倒是没什么问题;第二个解法,也跟题目
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