黑板上贴着的倒数日,一天又一天变化着。
十九天,十八天,十七天,距离高考的日子越来越近。
一起朝着某个方向前进,会产生很强烈的凝聚力,这种所有人都向着同一个目标努力的感觉,从今以后便很难再有了。
高考对于尚未满十八岁的学生们来说,是人生中最重要的事。甚至很多学生都有一种误区,那就是高考一旦失败,人生就会陷入茫然的低谷。
事实上好多年后再回头,就会发现高考只是人生拼图中一块很重要的碎片,却并不是全部。
如果认为高考的意义纯粹就只是成绩高低,是不对的。结果很重要,但结果只是节点,每一段过程才构成了整个回忆。
高考的意义除了迈向更广阔的未来,更重要的是在十八岁来临前,一起体会拼尽所有去奋斗的过程。
这种不顾一切只向前看的青春,是年少时独有的勇气。随着年龄的增长,会有更多的顾虑,更多的瞻前顾后,更多的试探着想要开始,却害怕付出后一无所有。害怕浪费掉的时间让自己不再年轻,最终因畏惧失败而无疾而终,不再记得曾经的自己也曾想过——失败也好过碌碌无为。
每一段现在的经历,都会塑造出未来的你。
徐西北站在讲台上,认真的一个挨一个看过去,默默记住每一个学生现在的面容。
可靠坚定成绩优异的林恒,一路坚持最终改变所有人想法的时延,有追逐的对手后不再沉寂冷漠的洛彦祁,开朗积极永远无畏向前冲的许西安,不在意旁人眼光做自己的江韩,潇洒自由却有明确人生规划的吴潇筱,努力跟拖延的自己对抗不甘平凡的姜凯琪,诗词歌赋信手拈来的文学爱好者余轻舟,乐观可爱大方努力的简凯鑫。
他将这些面容深深印刻在回忆里,想要记得久一点,再久一点。
“我常常在想,做老师在哪一刻最为幸福。”
“我现在还年轻,三十岁出头,但是我入这一行也有几年了,三年一届,看着很多人来,很多人离开。”
徐西北是很感性的人,他常常觉得不感性的人做不了文字方面的工作,包括语文老师,包括班主任,如果他没有同理心,对方是会感受到的。
教育本身不是要告诉学生们“你应该”如何如何,而是把自己曾经走过的坑如实的告诉他们,再让他们自己去思考,去做那个做选择的人。
孔子说要因材施教,徐西北从不用同样的套路,同一个模板去约束学生,他想要看他们成为各自闪光的人,不为仅此一次的青春留下遗憾。
在一切的最初,每个人都是拥有无限可能的。然后在不久的将来,他们会从这无数条不同的道路中选择一条,选择属于他们的那个可能,就像徐西北选择做一名老师,每个人都要选择自己想选的路。
老
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