还没等李正开口,裴行俭又说道:“不过老师仗量下游河道也有道理,按照老师图纸上的意思,是要在上游建设一个河堤,河堤修建之后还要注意下游的河道的宽度,来决定河堤多高,若是做不好很容易让下游造成洪涝。”
裴行俭这孩子天赋还是挺高的。
一眼就能看出河道与水坝之间的关系。
李正对裴行俭说道:“其实这是一个小型的水坝。”
裴行俭对水坝不了解,不过看着这个图纸大致可以明白意思,又说道:“若是修建了这个不仅可以用来做蓄水,在水涝的时候蓄水,在干旱的时候放水,确实有利农耕。”
说完裴行俭又收起图纸递交给李正躬身说道:“老师,学生愿意带着人去帮老师丈量上游河道。”
李正还是把图纸交给了裴行俭,“这份图纸就交给你,有什么需要尽管跟我说,你来选定修建地址。”
“这个……”
裴行俭犹豫着说道:“学生觉得自己丈量河道还行,修建怕是没什么经验。”
李正笑着说道:“纸上得来终觉浅,凡事都要尝试之后才得到经验,你一直都在书院读书没有好好实践过你学到的知识这也是不行的。”
看裴行俭有些忐忑,李正又说道:“这样吧,你可以找阎立本帮你。”
裴行俭躬身说道:“老师的吩咐学生不敢推辞,只是学生需要一些东西。”
“说。”
既然裴行俭有这个心思,李正当然愿意试验试验这些孩子现在的有了多少的本事。
简单的数理化知识这些孩子都会做,李正有信心自己书院的这些孩子可以解开九章数术中的所有题目。
还有李淳风这个家伙在书院一直叫着孩子们数术知识。
各种运算这些孩子如今就差应用和融会贯通。
需要给这些孩子一个施展自己知识的机会。
裴行俭躬身说道:“学生觉得需要朝中的一些典籍,学生听褚遂良老师讲课说过,前隋有一个叫做李春的人,他是一个桥梁大家,如今他修桥的各种典籍都在国子监,学生想要这些典籍。”
李正笑道:“没问题。”
裴行俭抱着和自己一样高的图纸说道:“还请老师给学生一些时间。”
“行吧,有什么需要的,一应人力物力你都可以来找我。”
裴行俭稍稍点头便离开了。
李正站在原地,此刻有些发愁。
土地又不够使了。
泾阳这一万多亩地也不够自己挥霍的。
要不造反得了,全天下的土地都是我的,那该多好,嗯!果然美滴狠。
回到马圈,李正铺开如今的泾阳的土地,如今牛进达家的属地都已经归了自己所有,泾阳东南方向的地已经扩张到程咬金他家。
和程咬金的食邑封地接壤。
泾阳河道的东面连接东陵到渭水。
渭水河与泾阳河相交的一块地就很好,也是很肥沃的一块地。
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