杨飞说完之后,一脸淡定的看着语文老师,又给补了一刀:“我说认真的,世界那么大,做点什么不好?”
老师气得身子发抖,为人师表的脸上,一阵红一阵白,最后变成了黑,他伸出手,指着杨飞道:“你、你……”
宁馨坐在杨飞身边,杏目睁得大大的,看着杨飞,低声说道:“老师是全市优秀语文教师呢,你不要乱说。”
杨飞道:“有些人自己懂,但不一定能教会他人,我以为当老师的就是要把知识传授给学生,如果学生听得睡着了,老师却讲得很嗨,那不能算是成功的老师。不好意思,老师,我这个人说话很直。”
老师手撑在讲台上,沉声说道:“我教了这么多年书,还是第一次被人骂!”
杨飞道:“我并没有用过一个脏字。顶多就是提意见。你们当老师的,如果不喜欢学生,可以挑班级教,我们学生有选择老师的权力吗?为什么好的大学,可以让学生自主择课?就是因为教育部门已经意识到这个问题的严重性了,再有一个就是学生长大了,更懂得自主的思考,他们知道谁教得好,谁适合自己,可以做出自己的选择。一个好老师,可以影响无数学生的一生,一个差老师,也能毁了很多学生的一生。很多学生成绩不好,并不是他不够聪明,而是听不进老师的讲课,如果换一个老师,也许他就是优秀学生了。”
老师道:“你的意思是说,我不合格?我适不适合当老师,不是你能评价的!”
杨飞道:“老师,我不会教书,但我会做产品。我打个比方吧,一个产品好不好,最有发言权的,恰恰是消费者。公司领导觉得自己的产品很优秀,但消费者买不买账,才是最重要的。以前物质匮乏,产品种类不多,又是计划经济时代,消费者选择有限。现在市场经济了,同样的品类,拥有更多的自由选择,那些不合时宜的产品,终将被时代大潮所淘汰。”
老师拧着眉头,气得说不出话来。
杨飞道:“或许我一个人这么说,老师肯定觉得我是信口开河,这样吧,让全班同学表个态,大家觉得老师的语文课讲得好不好?反正马上就要毕业了,大家有一说一,说出自己的心里话吧!”
没有人吭声。
老师看着全班沉默的学生,不由得愕然。
杨飞道:“我们国人,不善于当面批评人,那这样好了,我们换个方式,谁觉得老师语文课讲得很好的,请举一下手,支持一下老师吧!”
老师满怀期待的看着全班学生。
同学们都低下头,佯装看书。
老师的心在滴血。
宁馨举了举手。
老师终于感到一丝欣慰,自己辛苦的付出,总算得到一个人的认可了。
宁馨道:“老师,我是想举手发言。我虽然觉得杨飞的话太过直接了,可是
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