杨飞没有能力解决全省所有农村上学难的事情。
这不是哪一个人的力量可以解决的。
杨飞提出来的想法,是这样的:
“我们成立一个面向全省农村学生的帮扶计划。”
“怎么帮扶?”
“不管你承不承认,十个学生中,只有两三个是最聪慧的,也是最有培养前途的。”
“嗯,我承认。个体差异,肯定是存在的。”
“我的计划是这样的,只要某个学生,在当地连续三年的考试成绩,达到了某个水平线,这个水平线由我们来划分,只要他达到了,他就可以破格进入美丽小学来学习。”
“择优录取,割韭菜?”
“别说得这么难听,我们帮不了所有人,只能选择最优秀的人才去帮助他们。”
“可是,如果是外地生呢?他们又想来美丽小学上学,但路途遥远,怎么办?”
“寄宿。”
“小学也搞寄宿?”
“你不觉得,寄宿制的私立学校,才是最牛的存在吗?”
“……好吧,我潜意识里,的确是这样认为的。”
“我之前跟你说过,我们第一步是办小学,接下来,我们将办初中、高中、甚至是大学。”
“美丽中学?美丽大学?”
“办中学完全没有问题,至于大学,我们已经和琼海大学合作了,那么,我们美丽中学毕业的优秀学生,可以委托给琼海大学培养,特别优异的,可以委托更高级别的大学进行定向委培,包括但不限于清北复交。”
“这么牛?可以实现?”
“师姐,你要相信金钱的力量。而且,只要生源优秀,哪个学校不争着要?”
“你说的都是成绩好的,那成绩差的呢?你就不管了?”
杨飞道:“我会成立一家职校,考不上好大学的,可以选择入读我们的职校,只要录取了,我们的工厂,就跟他签提前用工协议,也就是说,只要他能顺利毕业,并愿意留在美丽集团,我们就录用他。我们集团,不仅需要高端人才,更需要中等专业技术人才。我们自己培养出来的人才,所有的培训都在学校里就完成了,一出校门就能胜任工作。”
“这真的不失为一种好办法。”苏桐不得不感叹,这世界上,就没有杨飞解决不了的难题!
按照杨飞的理论,从小学开始,他就在全省的农村选拔优秀学生,一路从小学、中学培养到大学!
中学是一个分水岭,优秀的学生可以定向委培,毕业后安排工作。成绩差的学生,也可以进入集团建立的职校进行学习,毕业后一样安排工作。
如此一来,整个人才梯队,就有了保障。
按照美丽集团现在这样的发展速度,完全能消化和容纳这些毕业生。
因为,人才是流动的,有人走,有人退,有人跳槽,总需要新鲜血液前来补充。
杨飞采用的这套人才机制,并不新鲜。
南方
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