面对茶柱佐枝老师的反问,平田洋介顿时就想不到以什么话来反驳对方。
“那是……”
若是士夜,绝对会这么说。
因为我们不是好学生!!不解释,是不会明白的。
所以,请继续表演吧茶柱佐枝老师。
“你自己应该也记得吧?没错,在义务教育的九年之中,『迟到或上课聊天是不好的』,你们应该也都听到很厌烦了。而你们却偏要说没说明就无法接受?这种歪理根本就说不通。要是你们把理所当然的事情给理所当然地完成,至少也不会变成零分。这全都是你们自己的责任。”
这言论正确且让人完全无法反驳。这种最简单的善恶道理,不论谁都很了解。
但也就这样子而已。
“你们才刚升上高中一年级,难道真以为能毫无限制的每个月使用十万?而且还是在日本政府设立为了教育优秀人才的这所学校?用常识去思考也不可能吧?为什么要一直对疑问置之不理?”
平田洋介对这般正确言论露出不甘心的模样,但立刻就看向老师的双眼。
“那么,至少也告诉我们点数增减的详细项目……以作为今后的参考。”
“这办不到。人事考核……也就是详细的审查内容,按照这间学校的规定无法说出来。社会上也是如此。你们就算出了社会、进了企业,是否要告诉你们详细的人事审查内容,也是由企业来决定。不过,也是呢……我也不是因为憎恨你们才这么冷淡。这状况实在是太悲惨了,我就告诉你们一件好事吧。”
茶柱佐枝老师今天首次露出浅浅的笑容。
然而,没什么善意。
“就算改善迟到或者私下交谈……假设这个月抑制到了零扣分,点数是既不会减少也不会增加的。简单来说,下个月汇入的点数也会是零点。反过来看,不管再怎么迟到或者缺席也都没问题。怎么样?好好记著可是不会有损失喔。”
“唔……”
话落平田洋介的表情变得更加阴沉。
部分学生似乎尚未理解其中意思,但是这种说明却几乎造成了反效果。
想改善迟到或私下交谈的学生,将会因而削弱决心。
这便是茶柱老师的……不,是学校的目的吗?
而这时,宣告朝会时间结束的钟声却响了起来。
“看来闲聊太久了。你们大致上都懂了吧?差不多该进入正题了。”
茶柱佐枝老师从手上的海报筒里取出厚厚的白纸并把它摊开,再张贴在黑板上,以磁铁固定。
学生们连理解都还来不及,就这样不知所措,茫然地盯著那张纸。
上面应该有各班的成绩吧。大概是没错。
谁内容是以A班到D班的名称,以及一旁则是标示着最多三位数的数字。
D班是零,而C班是四百九十,B班是六百五十。数字最高的则是A班的九百四十。
假设这些代
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