舞蹈教室中,学生们正热火朝天的进行训练。
坐在角落里的姜哲和胡老师,正在埋头作画。
胡老师已经画好一幅草稿,正在用可溶性彩铅进行渲染。
她的画面主角,也是袁晓晗。
其身后有一排正在训练的学生。因为画面需要,学生们的动作略有差异。栾玉慧只在画中出现了一个背影。
因为画中场景大,人物多,所以渲染起来格外费力。
她完成渲染之后,审视画面,对整体效果很满意,转头去看姜哲的作品。
姜哲正在画第三幅草稿。
虽然对之前的一张,比较满意,但因为还有时间,所以想换不同的角度,进行描绘。
胡老师视线转动,看到姜哲摆在旁边的第二张草稿。
这张画上,袁晓晗动作舒展大方,栾玉慧正在指点。她的表情,动作,仿佛能够让人猜到,她在说,手再抬高一点。
画中两个人物,动作十分精准,整体的画风非常柔美,虽然是草稿,用笔紧贴结构,非常自信,对于人物结构的起伏转折,描绘的结实有力,富有节奏。就连镜子中折射的人物,也一丝不苟的画出来。
胡老师越看越喜欢,开始仔细分析这幅草稿。
这是光线充足的室内,某个场景的定格。虽然对人物描绘精准生动,但是,那薄薄的一层渲染,应该是吸收印象派画家,对色彩与光影的描绘技巧。
姜哲还把这些技巧灵活运用,用色彩和光影的表现现实生活。这种创作的指向,依然是现实生活,而不是像印象派画家那样,以光影色彩作为创作的主体。
胡老师觉得,姜哲的画法,算是基于现实主义和印象派的融合。
似乎很简约的色彩,实际上极大的丰富了表达能力。让现实主义的题材,更有感染力。
胡老师转头看看自己的作品,刚才觉得很满意的作品,在比较过姜哲的作品后,顿时看出了问题。
原本,自认为色彩丰富的优点,现在看来,似乎有些花哨。再看看姜哲对类似内容的描绘,明明用的颜色数量不多,但是明暗转折,冷暖的对比,十分有效。
她不的不感慨,有许多画家在学院混了一辈子,恐怕也达不到这种程度。没办法,这不是教出来。
不过,当她看到,姜哲观察栾玉慧的眼神,心中感觉有些怪异。
想起学校中,对于这位栾老师的传言。
她是成年人,无论是阅历还是智力,自然能够分辨这些传言中,隐藏着的觊觎。
再看到姜哲的眼神,就在心里呵呵一声。她知道,这时候就算是提醒,姜哲也不可能承认。
胡老师调整好情绪,看到姜哲还在画第三张稿子,也决定再画一张。
两个人沉浸在绘画中,察觉不到时间流逝。
“咱们今天上午的训练,就到这里,大家解散,注意休息。”栾玉慧宣布,上午的训练结束。
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